2026-07-10T23:57:53Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:62437 2024-12-03T19:39:00ZSNRDbachelorThesisset_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=62437 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/nths9nd61w https://n2t.net/ark:/49597/nths9nd61w 62437 20171003u u u0frey0103 ba spa La preparación académica docente en el jardín maternal Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física (Salta) 2017-10-02 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) La preparación académica docente de los profesores de Educación Física es uno de los mayores desafíos y merece la importancia y la atención necesaria para llevarla a cabo. La formación docente se constituye en un proceso continuo para garantizar la adecuada preparación de los profesionales. Esta demanda de los momentos actuales está condicionada por un auge creciente de cambios de estrategias de formación ante nuevas necesidades de sistematización del conocimiento que cada vez se renueva con mayor velocidad y complejidad. La institución jardín maternal es de carácter reciente en Argentina y se encuentra aún en construcción de su identidad como organización educativa, por lo que resulta importante poder estudiar el desempeño de los docentes y sus problemáticas en la práctica de su trabajo, como así también si cuentan con las herramientas adecuadas. El propósito de mi trabajo consiste en conocer como es el desempeño de los profesores de Educación Física que ejercen su tarea en los Jardines Maternales en salas de 1 a 4 años de edad. Por esa razón en este trabajo de investigación se contará con la participación de 27 jardines maternales, realizando encuestas cerradas a 33 profesores de Educación Física, egresados en Salta Capital que oscilan entre 22 y 28 años de edad para trabajar en jardín maternal. El trabajo de investigación sigue aspectos del paradigma cualitativo. Se tomarán datos provenientes de encuestas cerradas. Fil: Caro, Eustolia Angela. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física; Argentina. Fil: Pastrana, María Mercedes. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física; Argentina. Pastrana, María Mercedes Caro, Eustolia Angela Educación inicial Educación física Tesis de grado Actividad física info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students