2026-07-10T22:51:57Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:64987 2024-12-03T19:39:00ZSNRDbachelorThesisset_4set_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=64987 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntsg1hjt44 https://n2t.net/ark:/49597/ntsg1hjt44 64987 20190207u u u0frey0103 ba spa Estrés en el seno familiar con una persona con discapacidad parálisis cerebral entre 10 a 18 años, que asisten a la institución de H.I.R.Pa.Ce - Salta, 2018 Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física (Salta) 2018-12-17 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) Cuando el encuentro con la discapacidad, ocurre acompañando la experiencia de ser padre/madre, provoca en quienes viven una serie de emociones, sentimientos de dolor, miedo, frustración y culpabilidad, dando esto un inicio de proceso interno, denominado el duelo. La presencia de una niño/niña con discapacidad genera un fuerte impacto en toda la dinámica familiar y en la exploración de otros roles, ya que este hecho afecta a hermanos, tíos, abuelos, por lo que la misma deberá reorganizarse en diferentes ámbitos (económico, social, emocional). Esta situación estresante por el cual atraviesa la familia, puede poner en crisis y generar malestar tanto en el vínculo entre la pareja, como así también con su hijo/a. Estudios muestran que el estrés impacta en un desequilibrio del estado psicofísico produciendo alteraciones en su homeostasis corporal en familias con un hijo/a con discapacidad (parálisis cerebral), esto conlleva en la repercusión hacia la salud y la vida social al verse sometidas diariamente a un contexto o estímulos estresantes de su cuidado. Por lo tanto, a través de la información recolectada por encuestas se pretenderá obtener una base de datos para informar el comportamiento ante el estrés diario de un seno familiar con discapacidad, y posterior a ello poder orientar a los familiares para disminuir los posibles niveles de estrés que pueda existir. Finalmente, al terminar la misma y teniendo como propósito el presente trabajo, se realizará una comparación entre los resultados obtenidos de la modalidad de escuela, centro educativo terapéutico I y centro educativo terapéutico II, con el fin de evaluar la percepción del estrés que puede producir en la familia tener en el seno un hijo/hija con la discapacidad parálisis cerebral. Fil: Coronel, Carlos Saúl. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física; Argentina. Fil: Zucotti, Carlos. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física; Argentina. Coronel, Carlos Saúl Zucotti, Carlos Educación física Tesis de grado Parálisis Discapacidad Estrés info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students