2026-07-11T17:19:51Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:65594 2024-12-03T19:39:00ZSNRDbachelorThesisset_4set_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=65594 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntz6wph0xv https://n2t.net/ark:/49597/ntz6wph0xv 65594 20190507u u u0frey0103 ba spa La actuación profesional del trabajador social en la significación del espacio con adolescentes del barrio La Loma Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social (Salta) 2018-12-30 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) Este trabajo se denomina “La actuación profesional del trabajador social en la significación del espacio con adolescentes del barrio La Loma” y se corresponde con la cátedra de Seminario Orientador y Sistematización de la intervención. El mismo se vincula con la Residencia pre-profesional, realizada entre Abril a Noviembre de 2017 en la Fundación Por Nuestro Niños, en el barrio La Loma de la Ciudad de Salta. La residencia se llevó a cabo y se trabajó dentro de dos áreas: el Taller con adolescentes y la Asesoría Social. Principalmente, la presente sistematización se orientó al taller de adolescentes, el cual consistió enbrindar un espacio de escucha, que en su momento permitió detectar problemas o situaciones que, a su vez, sirvieron para generar líneas de acción y concientizar a los mismos en su vida presente, como así también, generar conjuntamente soluciones y construir con ellos una nueva significación del espacio. Fil: Alurralde, Ana Sol. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social; Argentina. Fil: Galián, Jonatan Gustavo Ezequiel. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social; Argentina. Alurralde, Ana Sol Galián, Jonatan Gustavo Ezequiel Tesis de grado Trabajo social Intervención (Trabajo social) Trabajador social info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students