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  <dc:title>El desafío de repensar la universidad en la era digital ; The challenge of rethinking university in digital age</dc:title>
  <dc:publisher>Universidad Católica de Salta. Facultad de Educación (Salta)</dc:publisher>
  <dc:date>2020-12-03</dc:date>
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  <dc:coverage>Salta (province)</dc:coverage>
  <dc:description>En este artículo se analizan los impactos que el COVID-19 produjo en las organizaciones en general y en particular en las universidades, especialmente en la Argentina. En este contexto de contingencia global la gran mayoría de las instituciones universitarias se ha visto fuertemente impactada al tener que adaptar y redefinir sus procesos y herramientas para enfocarse en una modalidad masiva de clases virtuales, acelerando en muchos casos procesos de digitalización que ya se venían gestando con anterioridad, impulsados por la creciente globalización y el uso de nuevas tecnologías. Estos procesos están transformando los principios sobre los que las instituciones educativas venían trabajando y brindando servicios. Se presentan algunas propuestas acerca de cómo se deberían definir los pasos necesarios hacia la transformación digital universitaria y cuáles deberían ser las consideraciones para tener en cuenta con el fin de avanzar en el diseño de un nuevo modelo educativo que se adecue a los nuevos tiempos.</dc:description>
  <dc:description>Fil: Álvarez, Silvia Milagro. Universidad Católica de Salta; Argentina.</dc:description>
  <dc:creator>Álvarez, Silvia Milagro</dc:creator>
  <dc:subject>Educación</dc:subject>
  <dc:subject>Universidad</dc:subject>
  <dc:subject>Educación a distancia</dc:subject>
  <dc:subject>Aprendizaje en línea</dc:subject>
  <dc:relation>Cuadernos Universitarios</dc:relation>
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  <dc:rights>Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)</dc:rights>
  <dc:audience>Researchers</dc:audience>
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