2026-07-11T16:18:15Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:69968 2024-12-03T19:39:00ZSNRDbachelorThesisset_4set_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=69968 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntb1wxrjwg https://n2t.net/ark:/49597/ntb1wxrjwg 69968 20211221u u u0frey0103 ba spa La explotación de petróleo como herramienta de poder estructural internacional de los estados: los desafíos de Argentina con Vaca Muerta Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas (Salta) 2021-09-30 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) Vaca Muerta. Una formación geológica de 30.000m2 considerada la segunda reserva mundial de gas y cuarta de petróleo no convencional. Para algunos, la última oportunidad de desarrollo argentino que “si no se aprovecha en los próximos 10, 20 o 30 años esa oportunidad se habrá perdido para siempre” 1 . Desde el anuncio del descubrimiento en 2010 de los grandes recursos de la cuenca neuquina, muchos artículos, análisis, informes y reportajes salieron a la luz buscando demostrar los innumerables los beneficios que puede otorgar al país el desarrollo de esta formación: desde el tan anhelado autoabastecimiento energético y la elevación de la recaudación del estado hasta la disminución de precios de los combustibles, la creación de más puestos de trabajo o el incremento en la producción de insumos (arena, cemento, tubos, metales, etc.) y muchas otras más... Fil: Chocobar Molina, Ignacio. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina. Fil: Singlau, Federico Alejandro de. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina. Chocobar Molina, Ignacio Singlau, Federico Alejandro de Tesis de grado Petróleo Relaciones internacionales Hidrocarburos Recursos energéticos info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students