2026-07-11T01:57:30Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:75248 2024-06-11T19:30:10ZSNRDconferenceObjectset_7set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=75248 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntccdc3dnv https://n2t.net/ark:/49597/ntccdc3dnv 75248 20240611u u u0frey0103 ba spa La tecnica grupal “Phillips 66” y su utilizacion pedagógica Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas (Salta) 2010-10-09 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/submittedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) El objetivo de esta presentación es describir las características y el funcionamiento de un método para el análisis temático grupal –Reunión en Corrillos o Phillips 66- el que, por sus condiciones participativas y su generación dinámica, es de suma utilidad en la enseñanza del derecho en general y de gran ventaja para la obtención de decisiones en grupos numerosos, aún fuera del contexto áulico. Ya hemos tenido oportunidad de apreciar la importancia de la toma de decisión en la enseñanza del derecho (XVIII Congreso Ordinario de la AADI, Rosario 2005), como así el trabajo dinámico en el aula (XIX Congreso Ordinario de la AADI, Mar del Plata 2007). Asimismo habíamos tenido oportunidad de experimentar la metodología que ahora se presenta, en el taller que organizó esta Sección en la ciudad de La Rioja, con motivo del XIII Congreso Ordinario de la AADI, en el año 1995. Aquél taller resultó sumamente interesante, sobre todo por la movilización que consiguió en todos los participantes, quienes tuvieron –todos insisto- una directa injerencia en la decisión resultante... Fil: Paladino, Jorge Oscar. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Paladino, Jorge Oscar Congreso Argentino de Derecho Internacional Derecho internacional Relaciones internacionales Derechos humanos Investigación participativa Pedagogía info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students