2026-07-10T23:36:47Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:81484 2026-05-12T18:08:15ZSNRDbachelorThesisset_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=81484 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/nt6w9fqktz https://n2t.net/ark:/49597/nt6w9fqktz 81484 20260512u u u0frey0103 ba spa El quehacer profesional del psicólogo/a forense en el CIF: la intervención psicológica en el marco de la investigación penal de la Unidad de Graves Atentados contra las Personas y Unidad Fiscal Especializada en Femicidios en el año 2025 Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta) 2026-04-23 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) El presente trabajo integrador final, fue desarrollado bajo la modalidad de pasantía académica. El objetivo general propuesto fue conocer las intervenciones psicológicas que realizan los profesionales del Gabinete de Psicología del Cuerpo de Investigaciones Fiscales, en el marco de la Investigación Penal Preparatoria para las Unidades fiscales de Graves Atentados contra las Personas -GAP- y de Femicidios -UFEM- del Ministerio Público Fiscal de la provincia de Salta, en el año 2025. Del mismo se desprenden dos objetivos específicos, caracterizar las intervenciones periciales requeridas por GAP y analizar las intervenciones desde una perspectiva de género, solicitadas por UFEM. Se recurrió al uso de instrumentos metodológicos, como la observación participante, el diario de campo, entrevistas semidirigidas a distintas profesionales del gabinete y análisis documentales, cuya sistematización se dispuso en cinco ejes. El análisis invita a reflexionar sobre el quehacer del psicólogo/a forense en el ámbito penal, las tensiones y desafíos a los que se enfrentan en la práctica cotidiana. Asimismo, se evidencia la complejidad de la labor pericial, la que responde a las exigencias del rol como auxiliar de la justicia y su función como operador de la subjetividad, bajo un posicionamiento ético profesional. This final integrative project was developed under the modality of an academic internship. The overall objective was to examine the psychological interventions carried out by professionals from the Psychology Office of the Criminal Investigations Department within the framework of the preparatory criminal investigation conducted for the Prosecutor’s Units for Serious Crimes Against Persons -GAP- and for Femicide -UFEM- of the Public Prosecutor’s Office of the Province of Salta in 2025. From this general objective, two specific objectives were derived, (1) to characterize the forensic interventions requested by GAP and (2) to analyze the interventions requested by UFEM from a gender perspective. Methodological instruments were used, including participant observation, field notes, semi-structured interviews with different professionals from the office, and documentary analysis. The systematization of the information was organized into five thematic axes. The analysis invites reflection on the role of the forensic psychologist within the criminal justice system, as well as on the tensions and challenges faced in daily practice. The findings highlight the complexity of forensic work, in which professionals must respond both to the demands of their role as auxiliaries of the justice system and to their function as operators of subjectivity, grounded in a professional ethical stance. Fil: Perez Ramos, Débora Florencia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina. Fil: Herrando, Ana Laura. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina. Perez Ramos, Débora Florencia Herrando, Ana Laura Tesis de grado Psicología Psicología forense Estudios de género Deontología info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students