2026-07-11T00:42:51Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:81664 2026-05-22T14:12:11ZSNRDbachelorThesisset_6set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=81664 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntdkhjxzjz https://n2t.net/ark:/49597/ntdkhjxzjz 81664 20260522u u u0frey0103 ba spa La importancia de tiktok como canal de comunicación para la literatura LGBT en Argentina en el 2025 Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta) 2025-12-22 info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) En la actualidad, la comunicación digital ocupa un lugar central en los procesos de construcción de sentido, representación identitaria y circulación cultura. Plataformas como Tiktok ya no son solo espacios de entretenimiento y se han vuelto canales de difusión cultura que modifican la forma en que los individuos pueden acceder a productos simbólicos como la literatura. La teoría de la comunicación digital permite comprender estos fenómenos contemporáneos, segundo Manuel Castells (2009), vivimos en una “sociedad red”, donde las redes digitales estructuran los intercambios culturales, políticos y económicos. Dentro de este ecosistema la plataforma Tiktok actúa como un nodo clave para la producción y distribución de contenido, especialmente entre jóvenes. Esto se debe a su algoritmo personalizado, el carácter audiovisual y el potencial de viralización que generan un entorno ideal para transmitir discursos culturales, como los relacionados con la diversidad sexual... Fil: Pérez Garín, Joaquín. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina. Fil: Fernández Jiménez, Agustín. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina. Pérez Garín, Joaquín Fernández Jiménez, Agustín Tesis de grado Comunicación Redes sociales Representación social info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students