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  <dc:title>Análisis de los motivos del uso del Ghosting en vínculos sexoafectivos de jóvenes adultos de la Facultad de Artes y Ciencias, Ucasal, Año 2025</dc:title>
  <dc:publisher>Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)</dc:publisher>
  <dc:date>2026-06-09</dc:date>
  <dc:type>info:ar-repo/semantics/tesis de grado</dc:type>
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  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:coverage>1001514</dc:coverage>
  <dc:coverage>Salta (province)</dc:coverage>
  <dc:description>La presente investigación tuvo como objetivo analizar los motivos que llevan a jóvenes adultos de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad Católica de Salta en el año 2025 a utilizar el ghosting en sus vínculos sexoafectivos. El estudio se desarrolló desde una perspectiva sistémica y bajo un enfoque cualitativo basado en la teoría fundamentada. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, complementadas con registros de bitácora y memos analíticos, y el análisis se llevó a cabo a través del método comparativo constante y la triangulación de la información. Los resultados permitieron construir como categoría central “Modalidad de desvinculación mediante el cese del intercambio en la comunicación”, dentro de la cual emergieron distintas dimensiones interrelacionadas, que son: barreras comunicativas, “todo empieza y termina por redes”, estrategias de desvinculación, influencia de la conducta del otro y, la última, “podría haber actuado diferente”. En conjunto, el estudio permite comprender el ghosting no como un acto aislado o meramente individual, sino como una práctica relacional compleja que se configura en la intersección entre desajustes vinculares, dificultades comunicacionales y transformaciones culturales propias de la era digital. En definitiva, se concluye que el ghosting es una modalidad de desvinculación, que redefine las rupturas en la modernidad caracterizada por la liquidez, donde la fragilidad de los lazos y la evitación del conflicto desplazan al cierre mediado por el diálogo y a la responsabilidad afectiva. Estos hallazgos contribuyen a una comprensión más profunda del fenómeno y abren nuevas líneas de investigación en torno a las dinámicas vinculares contemporáneas.

The present study aimed to analyze the motives that lead young adults from the Faculty of Arts and Sciences at the Catholic University of Salta in 2025 to engage in ghosting within their sex-affective relationships. The research was conducted from a systemic perspective and followed a qualitative approach grounded in grounded theory methodology. Data collection was carried out through interviews, complemented by field notes and analytical memos. The analysis was performed using the constant comparative method and data triangulation. The results led to the construction of the central category “Modalidad de desvinculación mediante el cese del intercambio en la comunicación” (Mode of disengagement through the cessation of communicative exchange), within which various interrelated dimensions emerged: communicative barriers, “everything starts and ends on social media,” disengagement strategies, influence of the other’s behavior, and finally, “I could have acted differently”. Altogether, the study allows for an understanding of ghosting not as an isolated or merely individual act, but as a complex relational practice configured at the intersection of relationship imbalances, communication difficulties, and cultural transformations inherent to the digital age. Ultimately, it is concluded that ghosting is a form of disengagement that redefines breakups in modernity, characterized by liquidity, where the fragility of bonds and conflict avoidance displace dialogue-mediated closures and affective responsibility. These findings contribute to a deeper understanding of the phenomenon and open new lines of research regarding contemporary relationship dynamics.</dc:description>
  <dc:description>Fil: Siegfried, Tamara Eliana. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.</dc:description>
  <dc:description>Fil: Bergesi, Dulce María. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.</dc:description>
  <dc:creator>Siegfried, Tamara Eliana</dc:creator>
  <dc:contributor>Bergesi, Dulce María</dc:contributor>
  <dc:subject>Tesis de grado</dc:subject>
  <dc:subject>Psicología</dc:subject>
  <dc:subject>Vínculo</dc:subject>
  <dc:subject>Adulto</dc:subject>
  <dc:subject>Redes sociales</dc:subject>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</dc:rights>
  <dc:rights>Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)</dc:rights>
  <dc:audience>Researchers</dc:audience>
  <dc:audience>Students</dc:audience>
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