| Título : | La creación de enunciados de problemas como propuesta didáctica en la educación superior |
| Autores : | Grossi, María Delia ; Pérez Berro, Cristina ; Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta) |
| Editorial : | Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería |
| Idioma : | Español |
| Materias : | Estrategias didácticas | Informática | Enseñanza superior |
| Resumen : | La estrategia didáctica de enseñanza de programación a través de la resolución de problemas contextualizados con los saberes previos y las características de los destinatarios, promueve en los estudiantes la adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades y hábitos a aplicar tanto en la vida universitaria como en la vida profesional. Este trabajo se propone comunicar una experiencia que modifica el rol tradicional que posee el estudiante frente a los problemas, abocado exclusivamente a la resolución de los mismos, y lo hace partícipe también del proceso de elaboración de las consignas, favoreciendo su competencia comunicacional y promoviendo un aprendizaje más duradero. |
| URI : | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntff410vfd |
| ARK : | https://n2t.net/ark:/49597/ntff410vfd |
| Derechos : | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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| Cita recomendada : | Grossi, M. D., Pérez Berro, C., & Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta), . (2016). La creación de enunciados de problemas como propuesta didáctica en la educación superior. Salta : Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería. https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntff410vfd |
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